第14章 因人施策(第2/2 页)
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有讲了吧？但是，我感觉是三个边都相等。”
“海涛同学，你回答完全正确。这是我们下节课在讲的内容。”
“同学们，说明海涛同学，对下步的内容已经预习了，这样的学习方法是最有成效的，希望同学们都要有这样的学习方法。”
听到老师的表扬，海涛心里也有了自信。
李老师对海涛的表现心里也是极大的欣慰。
第一次作业的完成情况，让李老师获得了意外的惊喜，海涛完成作业及时而且整齐。
李老师把海涛近两天的学习情况，同霍主任进行了交流。
霍主任说：“李老师，咱们要抓住学生的每一点进步，及时给予肯定和表扬，看来你对杨海涛的情况还是比较了解，这个孩子是一个很要面子的，自尊心也很强，说不定以后在班里还是一名尖子生，将来还有更大的发展空间。”
李老师接着说�
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