上个课(第2/3 页)

到，如果陈三是现代人，肯定不会用装疯这个词，还会用装逼这个词呢。

可惜小孩子们却当真了，认真地追问：“他为什么要装疯？”

陈三收了笑容，咳了几声，一本正经地说：“因为他本来是个大官，却被发配到很穷的地方来了啊。心里不甘啊。”

“哦，他这样做，就是想皇帝再把他叫回去当大官吗？”赵成又问。

“对的，对的。就是这个意思。”陈三忍着笑，答。

柳玉琴听得满头黑线，再也忍不住了，说：“别听他瞎说。最后两句，是诗人通过前面的雪景来表达自己内心的孤寂，及高洁的品质。你们想啊，漫天大雪中，一叶小舟一个老翁独自在江心垂钓。就好象天地之间，就只有他一个人了……”

她话还没说完，就被陈三接口道：“好了，好了，你说的再多他们这个年纪也听不懂。”他却忘记了，柳玉琴本身才十岁了，也不是该懂这个的年纪。

转头，他捡起一根棍子，指着雪地上的字，又对孩子们说：“你们只要知道，这首诗写得非常好，把它背下来就得了。等你们长大了自然就明白了。现在你们学这首诗，最主要的是学他写的景，比如山山皆雪，路路皆白，飞鸟绝，人踪灭，用的字简单而表达的意思却非常形象生动。再学他的对仗用字。比如千山对万径等。”

他的解释，对于一群没有任何诗词修养的小孩子们来说，也不一定比柳玉琴说的好。也只有赵成年纪大些，多少有些明了，几个小的，才不管呢，听说只要会背，就都大声诵读起来了。

陈三放下棍子，也不管他们了，反而对柳玉琴说：“你这字，写得不好。下次我给你带两本字帖过来给你练习。”

柳玉琴的字那里会好，她久不拿笔了，况且这还是直接拿细棍子在雪地上写呢，写的字大小都不一，更别提有什么风骨了。而且要不是因为原身本来就识得不少字，她只怕连这些字也写不来呢，毕竟现代人不仅写不来繁体字，字写得好的都少呢。

“恩，我字是不好，不过我又不用当才女考状元，要那么好做什么。你有这个心，不如给我弄几本启蒙的书过来，我先随意教他们识几个字，免得他们以后去上学，一个字也不识被别人笑话。”柳玉琴趁机要求道。

“好的。这不算什么，下回给你带来。”陈三满口答应了，叶子那里书多的是，应当能找到几本启蒙读物，就算找不到，让叶子或者夫子给默写一本也不算什么。说着他不去逗弄小

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