第13章 人才(第2/4 页)

。师傅说：孩子遇到会教的人，几乎用不了一个月，掌握的棋力就可以足够一生所用！孩子的宏观和微观能力也会提升很多！最重要的还是孩子的专注力以及脑力相关的思考能力和时间都会增强！进而在孩子学习、成长的过程中占有别人难以估量的优势！”小薇接口问：“这么短的时间，有这么大的用途！？”

苳子说：“是啊！其实不需要多久！师傅教的孩子通常只是一个暑假！有些个别学不进去的，再学一个暑假基本就够了！足够用一生了！而且孩子还有机会见到不一样的世面，比如比赛等等！”

戴娜说：“那要是孩子没兴趣学呢！？”苳子说：“这就是第二次培训的用处了！第一次学没有兴趣、学不好……到第二个学生群里他是有基础的！很容易有优势！至少有前一个学期的输棋的经验和一些了解，强于他人几乎成了必然！优势会让孩子兴奋！兴趣自然就会产生！不过有些孩子家教不好，师傅是不会允许他们继续学的……”

小薇说：“你师父够厉害的！能明白这么多！”苳子说：“师傅说：这都是自古传下来的东西，往往都不会写入书中！真正有用的历史往往都是这样！写的人不觉得需要记录、解释的，可是一旦断了传承，那掌握这些的人就会有优势！师傅说：年轻时期去做做勤行有好处的！勤行首先要心勤，就是要用心勤！勤用心！事事留心，加上时间的积累，就会比别人强！遇到强的也就该明白，人家用心的时候比自己多……”

两女都没说话，心里几乎想的一样，难怪你这么强了！原来是用心用的多啊……真的是有关系啊！……

等候中，邵副城主也来了！还得等！苳子了解到，这是商业区独有的一所小学府，周边八个区都有相应的小学府，但是规模都很小，就是私塾。这里初小就是最初级教育，新生大约有百余人，只能分作两个班级，一个班就有近六十人……

终于等到孩子们下学了！又等到孩子们都走净了！去找人的吴副城主带着个中年人来了。吴副城主介绍这是：“张老师！”苳子想起了于老师，身形倒是有些像，容貌倒是不像……

苳子的第一句话是：“张老师，可否为了孩子们多留几日，我们这就招募教师……”张老师已经点头了！城主这样恳请自己留下些时日，还能说什么！

苳子问起他要离去的原因，张老师沉吟了一下说：“孩子太多！没办法教啊！不如回去开个私塾……”

苳子说：“我刚听说人数时也觉得不妥！的确是太多

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！